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人們對于創新的固定思維是，創新只是某些天才的專利；創新必須要完全顛覆；創新必須通過引進外部資源…
其實，創新不僅非常普遍，而且是一個有邏輯、有流程的思維方式。以色列國家創新研究院常務理事阿姆農列瓦夫就說過“創新可以復制，靈感可以生產”。通過系統的創新思維工具，多種創新思維方法以及創新策略的應用，掌握了創新的模式，可以達到舉一反三。
本課程通過創新流程與工具的展開運用，幫助您打破創新思維的神話，讓您也具備創造力并能做的更好；在創造性思維和其他思維中找到創新思維的關注點；建設性的、有效率的挑戰您所在團體現有的想法；把新想法轉化為便于使用的實際方案！
化繁為簡的思維搭建，建立創新思維思考方式
經典有效的工具方法，快速進行全面腦力激蕩
案例體驗式教學方式，學員輕松高效學習應用
現場實操式演練匯報，企業直接檢驗教學成果
導入視頻：通過“變”引發學員的危機感和對創新的渴求
第一講：創新能力的核心—思維驅動
一、企業創新案例分享
二、創新的轉化
1， 轉化思考方式，打破思維枷鎖
2， 了解大腦機制，啟動創新思考
三、創新的本質
創新=思維+流程+工具
在資源有限的情況下，更有效的解決問題
思維互動：四巧板游戲，跳出思維定勢
第二講、創新流程——創新開展的保障
一、 選擇和定義問題
1， 問題的概念：理想與實際的差距構成問題
2， 透過現象看本質問題：升維思考
3， 描述問題的公式：TEP
二、 創意激發工具
1， 舉一反三----讓想法數量指數倍增加，形成想法池
2， 現狀挑戰----改變現狀，挑戰固有結構/流程，快速迭代新品
3， 隨機輸入----刺激物更廣，想法更大膽，從無到有的創意
4， 激發與運動----跳出困境，尋找不穩定，易于變化的想法
三、 收獲處理思考成果
1， 對創意成果進一步優化
2， 增強優勢部分，調整缺陷部分
3， 讓新主意和新概念可行，確保符合企業標準
第三講、創新工具——人人皆可創新
一、舉一反三：從慣性思維中提取概念
1. 概念三角----用大腦的第一信號啟動深度思考，發掘系列想法
2. 思維瀑布----對概念的宏觀/微觀拆解，進一步增加想法
3. 創意云圖----通過發散思考，啟發多角度，獲取更多想法
參考舉例：如何清空水杯里的水
課堂練習：貨車過山洞的N種方法
二、現狀挑戰：改進現有產品/流程，小創新引發大變化
1. 對現有資源做評估，找到可改變的部分
2. 運用whyàCBA，頭腦風暴可替換的資源/動作
3. 篩選出符合實際需求的點子，重新組合成新產品
參考案例：大眾創意汽車
應用練習：對本公司產品/流程進行挑戰
三、隨機輸入：從無到有的創意產生，大腦具有從隨機輸入的起點獲得新主意的能力
1. 獲取刺激物----隨機卡/隨機表/隨機物
2. 通過隨機物的屬性刺激關聯思考
3. 將刺激物與思考焦點聯系起來從而產生創意
參考案例：美國MM豆的營銷創新幫助其渡過金融危機
應用練習：現場尋找隨機物，對辦公室進行改造
四、激發運動：先激發再運動，助力跳出困境模式
1. 創建激發：擺脫/反向/許愿/夸張
2. 建立PO：大膽/創意/聯想
3. 運用運動技巧：時刻觀察/提取概念/積極方面
參考舉例：汽車智能懸掛系統/反向開合的雨傘/電子監控系統的前身
應用練習：嘗試對身邊習以為常的事物做出激發，收獲意外的成果
第四講、優化創新成果，營造企業創新環境
一、處理評估：加強想法的價值性，實用性和獨特性
1. 優化處理：修整（缺陷部分）+加強（優勢部分）
2. 尋找各個想法之間的特殊聯系，識別出有價值的部分
3. 確保新主意/新產品/新流程符合企業的成功標準
二、營造創新環境，讓創新常態化
1. 在企業內有完整的創新流程應用
2. 啟動創新會議，鼓勵創新意識
3. 遇到問題，多問“還有更好的方法嗎？”
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